مراکز آموزش علمی کاربردی برای جذب دانشجوی بین المللی باید به سمت تولید دانش و مهارت در رشته های خاص و بومی کشور بروند

مشاور رییس و مدیرکل امور دفتر همکاریهای علمی و بین المللی دانشگاه جامع علمی کاربردی در جمع روسای مراکز آموزش علمی کاربردی مشهد گفت: مراکز آموزش علمی کاربردی برای جذب دانشجوی بین المللی باید به سمت تولید دانش و مهارت در رشته های خاص و بومی کشور بروند.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه جامع علمی کاربردی استان خراسان رضوی، مشاور رییس و مدیرکل امور دفتر همکاریهای علمی و بین المللی در نشست با روسای مراکز آموزش علمی کاربردی این واحد استانی، اظهار داشت: در جدیدترین مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، چگونگی بین المللی شدن و نحوه دریافت مجوز دوره های مقطع دار بین المللی اعلام شده است که یکی از مهمترین آنها طبق اعلام شورا این است که یک مرکز آموزش عالی برای طرح در جلسه دریافت مجوز پذیرش دانشجوی بین المللی بایستی حدود 1300 امتیاز لازم را کسب کرده باشد که شرایط بسیار ویژه ای را می طلبد تا یک مرکز بتواند این امتیاز را کسب کند.

دکتر موسی زاده با اشاره به وجود دو نوع دانشجوی بین المللی در کشور افزود: دانشجویان مقیم که مجوز پرداخت شهریه ها را به ریال دارند و ساکن ایران هستند مشکلی برای ادامه تحصیل در هرکدام از مراکز آموزش عالی را ندارند اما دانشجویان غیرمقیم و پذیرش آنها در مراکز آموزش عالی تابع قوانین و مقررات خاص وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برای جذب این دانشجویان است و مراکز باید این شرایط را دارا باشند چراکه یک دانشجو بین المللی پس از بازگشت به کشورش، نماینده فرهنگ و آداب و رسوم ما در آن کشور می شود.

وی با اشاره به وجود 114 هزار دانشجوی بین المللی در کشور گفت: وجود این این دانشجویان فرصت خوبی برای شناسایی فرهنگ و آداب کشورهای آنان و نیازهای دانش و مهارت، فضای کسب و کار، اشتغال و نیاز بازار کار آنها است که ما می توانیم با کسب این اطلاعات هم دانش و مهارت آن نیاز را تعریف کنیم و هم برای رفع این نیاز دانشجو پرورش و آموزش بدهیم.

مشاور رییس و مدیرکل امور دفتر همکاریهای علمی و بین المللی دانشگاه جامع علمی کاربردی با اشاره به ظرفیت زیاد کشور در زمینه های خاص و محصولات درجه یک کشور تشریح کرد: ما نباید دانشی را که کشورهای توسعه یافته و پیشرفته آموزش می دهند را برای آموزش مد نظر قرار دهیم چرا که طبیعی است دانشجو جایی را انتخاب می کند که فرصت مناسب تری برای ارتقا دارد بلکه باید دانشی را به جهان معرفی کنیم که در زمینه آن تبحر داریم و در جایی دیگر وجود ندارد وقتی این نوع دانش و مهارت را معرفی کنیم دانشجو جذب مراکز آموزش عالی ما می شوند و مشتاق یادگیری این مهارت ها هستند.

وی ضمن معرفی محصولاتی مانند گز و سوهان اصفهان، نان زابلی و زرشک و زعفران خراسان یادآوری کرد: امروزه هنوز بسیاری از محصولات مانند زعفران و زرشک علی رغم اینکه مختص کشور ماست اما دانش فراوری آن را در کشورهای دیگر داریم و باید به مرحله ای برسیم که بتوانیم حداقل دانش محصولات خودمان را تولید کنیم چراکه تولید دانش مهارت ها مسیر توسعه و رشد یک جامعه را فراهم می آورد و ما در دانشگاه متولی این امر هستیم خصوصا اگر بخواهیم دانشجوی بین المللی جذب و آموزش بدهیم.

همچنین دکتر موسی زاده پس از بازدید از مرکز آموزش علمی کاربردی چینی مقصود و کارخانجات تولید چینی این مجموعه در دیدار با رئیس مرکز آموزش گفت: برخی از مراکز آموزش علمی کاربردی این استان باتوجه به فعالیت شان، دارای ظرفیت و امکانات جذب دانشجوی بین المللی را دارا هستند و باید در این مسیر توانایی و مهارت در زمینه فعالیت و کسب و کار خود را تبدیل به دانش کنند تا بتوانند برای دانشجوی بین المللی آموزش ایجاد کنند.